हर सत्र सहेजा जाता है
एक बार में एक सत्र। कक्ष बंद होते ही दृश्य भी बंद।
एक सत्र नहीं बल्कि सारे, सत्रों की एक कड़ी के भीतर और पूरे साल के पैमाने पर तुलना योग्य।
एक निष्पक्ष तुलना
LAD तो आपके पास पहले से है। फिर यह क्यों?
एक ईमानदार जवाब, क्योंकि यही पहला सवाल हर कोई पूछता है।
जो BigBlueButton के साथ आता है
Learning Analytics Dashboard क्या अच्छा करता है
BigBlueButton के साथ Learning Analytics Dashboard यानी LAD आता है, और वह अपना काम अच्छी तरह करता है। जब तक सत्र चल रहा है, वह संचालक को दिखाता है कि कौन मौजूद है, कौन बोल रहा है, चैट और कैमरे की गतिविधि, पोल के जवाब और स्लाइड की समयरेखा। अंत में वह स्प्रेडशीट के रूप में डाउनलोड हो जाता है। अगर आपका सवाल उसी कक्ष के बारे में है जिसमें आप इस समय हैं, तो उसका जवाब पहले से मौजूद है और आपको हमारी ज़रूरत नहीं।
जहाँ एक सेमेस्टर को कुछ और चाहिए
Learning Analytics Dashboard
BBB Analytics
पदोन्नत विद्यार्थी का किया हुआ बचा रहता है
आखिरी धारण की गई भूमिका के आधार पर आँका जाता है।
सत्र के बीच में किसी विद्यार्थी को संचालक बना दीजिए, उससे पहले उसने जो किया वह फिर भी गिना जाता है। हम उसे उसी भूमिका पर आँकते हैं जिसमें वह आया था।
उन लोगों के लिए जो वहाँ थे ही नहीं
सत्र चलने के दौरान संचालक के लिए खुला, और उसके बाद किसी के लिए नहीं।
विभागाध्यक्ष या गुणवत्ता प्रमुख अगले महीने एक डैशबोर्ड खोलता है, जबकि वह किसी कक्षा में आया ही नहीं था।
वह दृश्य जो अभी है ही नहीं
जो स्क्रीन साथ आती है, वही स्क्रीन है।
अगर आपका सवाल किसी भी स्क्रीन पर नहीं है, तो हम उसके लिए दृश्य बनाते हैं और वह बाकियों के साथ आ खड़ा होता है।
एक सेमिनार, तीन प्रणालियाँ, तीन अलग तस्वीरें।
पचास मिनट का अध्यापन हुआ। तीन प्रणालियों ने उसका कोई न कोई हिस्सा देखा और हर एक ने अलग टुकड़ा सहेजा। बीच का स्तंभ आपका अपना LMS है, इसलिए हर पंक्ति आप खुद जाँच सकते हैं, हमारी बात मानने की ज़रूरत नहीं।
| पचास मिनट के एक सेमिनार के लिए | आपका LMS | LAD | BBB Analytics |
|---|---|---|---|
| कि सत्र हुआ भी था | हाँ | हाँ | हाँ |
| कौन शामिल हुआ, और हर एक कितनी देर रुका | नहीं | चलने के दौरान | हाँ |
| कौन बोला, और कितनी देर | नहीं | चलने के दौरान | हाँ |
| चैट, पोल, उठे हुए हाथ, व्हाइटबोर्ड और कैमरे | नहीं | चलने के दौरान | हाँ |
| बाकी ग्यारह सप्ताहों में वही माप | सिर्फ़ उपस्थिति | नहीं | हाँ |
| वे विद्यार्थी जो पूरे सेमेस्टर आए पर कभी सुने नहीं गए | नहीं | नहीं | हाँ |
| अगले मार्च में ऐसे समीक्षक के लिए खुला जो कक्ष में कभी था ही नहीं | हाँ | नहीं | हाँ |
| प्रश्नोत्तरी के अंक, जमा किए गए कार्य और ग्रेड | हाँ | नहीं | नहीं |
यह फ़र्क अपने ही डेटा पर देखिए।
एक ऐसा पाठ्यक्रम लाइए जो आप पढ़ा चुके हैं, और हम आपको उसके दोनों दृश्य दिखाएँगे।