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무엇이 만들어져 있고, 그 안에 무엇이 있는가.
첫 화면은 네 가지 질문을 던집니다. 여기는 그 아래 계층, 곧 이 제품이 실제로 조립된 갈래들입니다.
대시보드 갈래
다섯 갈래의 대시보드.
각 갈래는 팀이 곧바로 여는 화면 묶음입니다. 날짜로, 세션으로, 참여자로 걸러 보고, 회의에 스프레드시트가 필요할 때 내보내십시오.
갈래 01
출석과 참여
누가 왔고, 누가 남았고, 그것이 한 학기 동안 어떻게 달라지는지.
- 각 세션에 누가 들어왔고 얼마나 머물렀는지
- 출석은 있으나 참여는 거의 없는 세션
- 기관 전체의 하루 세션 수와 사용자 수
- 세션 길이와, 예정에서 벗어난 정도
- 시간대별, 요일별 부하
세션 참여자
| 주차 | 입장 | 발언 |
|---|---|---|
| Week 3 | 164 | 71% |
| Week 6 | 158 | 64% |
| Week 9 | 141 | 52% |
| Week 12 | 122 | 47% |
갈래 02
발언과 존재
실제로 말한 사람은 누구이고, 강의실에 있으면서 한 번도 목소리가 들리지 않은 사람은 누구인지.
- 참여자별, 세션별 발언 시간
- 과목을 가로지르는 일별 음성 참여
- 카메라 사용과, 한 학기 동안의 변화
- 여러 번 출석하고도 한 번도 말하지 않은 학생
일별 음성 사용자
갈래 03
상호작용
세션의 문자와 비언어 쪽 면. 조용한 학생들이 대개 모습을 드러내는 자리입니다.
- 세션별, 월별 채팅량
- 그 채팅이 실제로 무엇에 관한 것이었는지
- 반응과 이모지 사용
- 손들기와, 그것이 응답을 받았는지
월별 채팅 메시지
갈래 04
수업 도구
세션이 어떤 도구를 얼마나 자주 썼는지, 그리고 그 과목이 하나에 기대는지 실제로 여럿을 섞는지.
- 화이트보드 사용. 얼마나 그렸고 얼마나 자주 지웠는지 포함
- 설문. 몇 번, 어떤 유형, 그리고 응답률
- 학생이 답하는 데 걸린 시간과, 첫 응답까지의 시간
- 세션마다 띄운 발표 자료 수
- 전체 기능 사용. 건수와 비율 모두
설문 응답률
갈래 05
해석의 층
가로지르는 관점. 교수자별, 세션을 만든 주체별, 강의실 유형별.
- 진행자 단위의 관점. 세션에서 세션으로 비교할 수 있습니다
- 과목 단위와 학위과정 단위의 요약
- 세션을 만든 주체로 묶어, LMS와 포털을 구분할 수 있습니다
- 기관 전체의 강의실 유형과 세션 유형
시간대별 진행 시간
귀 기관의 질문에 맞춰 만듭니다
기본 화면은 출석, 발언, 상호작용, 수업 도구, 시간에 따른 흐름을 덮습니다. 어느 단과대학이 그것들로 답할 수 없는 질문을 내면, 저희가 그 대시보드를 만듭니다. 화면이 고정된 제품은 결코 할 수 없는 일입니다.
이미 PDF 보고서를 받고 계시다면
이미 PDF 보고서를 받고 계십니까?
RIADVICE 호스팅에 딸린 학습분석 보고서는 한 번의 세션을 다루고, 그 수업을 한 사람에게 갑니다. BBB Analytics는 한 학기를 다루고, 그 수업에 한 번도 들어오지 않은 사람들에게 갑니다. 같은 지표를 쓰므로 한 계열로 읽히고, 같은 것을 두 번 사시는 일은 없습니다.
이미 마친 과목을 하나 맡겨 주십시오.
그 한 학기가 어떻게 보이는지 보여 드리겠습니다.