İçeriğe geç

BigBlueButton için öğrenme analitiği, kurum ölçeğinde

Ders biter. Görüntü kalır.

Dersleri zaten yaptınız. Her biri saklanıyor ve karşılaştırılabilir hale getiriliyor, böylece bütün bir dönem bakabileceğiniz bir şeye dönüşüyor. Kim ne kadar konuştu, konuşmanın ne kadarı öğretim elemanına aitti, kim baştan sona oturup hiçbir şey yapmadı. BigBlueButton Sertifikalı Hizmet Sağlayıcısı tarafından geliştirilir ve işletilir.

Analitik katmanı

Panolar, indirilen dosyalar değil.

Tarihe, oturuma ya da kişiye göre filtreleyin; ekrandaki her şey seçtiğiniz şeyin yanıtını versin. Ekibinizin gelecek ay ve ondan sonraki ay açacağı görünüm de aynısıdır.

Filtreler

  • Tarih
  • Oturum
  • Katılımcı

Oturumlar

12,480

Katılımcılar

38,214

Toplam oturum süresi

9,412 h

Günlük ortalama oturum

138

Ortalama süre

47 min

Genel sohbet mesajları

214,880

Günlük kullanıcı ve oturum sayısı

Yapılan oturumlar ile içindeki insanlar

OturumlarKatılımcılar

Araç kullanımı

Her aracı açan oturumların payı

Günün saatine göre oturum süresi

Öğretim yükü, haftanın günü ve saat

Kullanıcı rolleri

Odada kim vardı ve hangi rolde

İzleyici 82%

Moderatör 15%

Sunucu 3%

Anket yanıt oranı

Yanıt verebilecek herkes içinde

Oturum ölçümleri

Seçtiğiniz aralıkta oturum başına bir satır

OturumOturumlarÖğrencilerKonuşanBeyaz tahta
BIO-2011643871%24%
LAW-1181324254%61%
ENG-330962983%12%
MTH-1052105138%48%

Oturum adlarındaki kelimeler

Öğretim elemanları oturumlarına gerçekte ne ad verdi

Günlük beyaz tahta hareketleri

Yıl boyunca çizim etkinliği

Aylık oturumlar

Yıl boyunca günde bir kare

Koyu renk daha yoğun demektir. Boşluklar tatiller.

Şu an hazır olan

11

Pano, beş aileye ayrılmış

46

Bu panolarda grafik, ilk günden hazır

12

Grafik türü, tek bir rakamdan ısı haritasına

100%

Oturumlarınızın tamamı saklanır, ders ders, dönem dönem

Sizin sorunuza göre kurulur

On ikinci pano, yalnızca sizin istediğinizdir.

On bir pano her kurumun sorduğunu kapsar. Sizin için en önemli olan genellikle bunların arasında değildir ve sabit bir ekran kümesinin asla yapamayacağı kısım tam olarak budur. Soruyu tarif edebiliyorsanız, görünümü kurabiliriz.

  • Akşam oturumlarımız gündüzkülerden farklı mı ilerliyor?
  • Hangi odalar dördüncü haftadan sonra beyaz tahtayı bıraktı ve sohbetleri arttı mı?
Sorunuzu bize anlatın
  1. Adım 01

    Kendi kelimelerinizle sorarsınız

    Sorgu dili yok, talep formu yok. Bir program koordinatörünün e-postadaki tek cümlesi başlamak için yeterlidir; soru aslında iki soruysa bunu size söyleriz.

  2. Adım 02

    Zaten var olanın üzerinde modelleriz

    Neredeyse her yeni soru, toplanacak yeni bir şey değil, zaten sakladığımız veriye yeni bir bakış açısıdır. Yanıtın genellikle bir proje değil bir tarih olmasının nedeni budur.

  3. Adım 03

    Diğerlerinin yanında belirir

    Aynı filtreler, aynı yetkiler, aynı dışa aktarmalar. Bir kez e-postayla dolaştırılan tek seferlik bir rapor değildir. Ekibinizin gelecek dönem bize sormadan yeniden açacağı bir panodur.

Platform neyi yanıtlıyor

Kurumsal analitiğin sorduğu sorular, sınıfın içinde yanıtlanıyor.

Kurumsal analitik platformu sanal bir dersi tek bir yoklama kaydı olarak görür, çünkü LMS ona başka bir şey vermez. BBB Analytics tam o kaydın bittiği yerde, oturumun içinde başlar: konuşmanın, sohbetin, anketlerin ve beyaz tahtanın olduğu yerde.

Görsel 1

Kim katıldı, kim katılmadı?

Derste bulunmak katılmak değildir. Fark ilk bakışta görünür.

AttendedSpoke at least once

Her oturumda katılmama oranı ve içindeki her kişi için pasif geçen pay.
Görsel 2

Bu bir ders anlatımı mıydı, bir konuşma mı?

Yürüten kişi ile geri kalan herkes arasındaki denge.

ModeratorViewerPresenter

Eşzamanlı anlatım oranı: konuşmanın ne kadarı moderatöre aitti, oturumlar arasında karşılaştırılabilir biçimde.
Görsel 3

Oturum gerçekte neyi kullandı?

Slaytlar, beyaz tahta, anketler, sohbet ve grup odaları. Kaç tanesi ve ne sıklıkla.

Oturum başına araç çeşitliliği endeksi, böylece tek bir araca yaslanan ders ile gerçekten harmanlayan ders ayırt edilir.
Görsel 4

Ders nasıl gidiyor, yalnızca bu saat değil?

Aynı sorular bir sabah için değil, bütün bir dönem için soruluyor.

Bir oturum dizisini kendinden öncekiyle aynı ölçüler üzerinden karşılaştırın.

Kim açıyor

Beş kişi, beş soru, yanıtlamak için tek bir yer.

Bir üniversite kurul olarak karar verir. Bir dekan, bir program başkanı, semineri veren öğretim elemanı, kalite birimi, sunucuları ayakta tutan ekip. Asla aynı toplantıda bulunmayacak beş kişi ve her biri farklı bir soruyla geliyor. Bize sorulanlar bunlar.

  • Dekan ya da rektör yardımcısı

    Bir yıllık öğretim içinde hangi oturumlar tartışma, hangileri tek yönlü anlatım olarak geçti?

    Her oturumda hesaplanan eşzamanlı anlatım oranı: konuşmanın moderatöre ait olan payı. Tek bir oturum bir anekdottur. Bir yıllık oturum bir argümandır.

  • Program ya da ders koordinatörü

    Dönem ilerledikçe hangi gruplar sustu ve kimin oturumlarında?

    Oturum oturum katılmama oranı ve sessizlik oranı, her birinin içinde bir katılım zaman çizelgesiyle. Yön, hâlâ müdahale edilecek zaman varken görünür oluyor.

  • Öğretim elemanı ya da seminer yürütücüsü

    Odadaki otuz sekiz kişiden kaçı herhangi bir şey yaptı?

    Her katılımcı bir akademik puan ve hiçbir şey yapmadan geçirdiği en uzun süreyi taşır. Her derse gelip hiç sesi duyulmayanlar yoklama listesinde görünmez, burada apaçıktır. Bu bir not değil, ulaşmak için bir işarettir.

  • Kalite güvencesi ve akreditasyon

    Yıllık izleme raporundaki katılım iddiasının kanıtını gösterin.

    Değerlendirmeler, kimsenin kaydetmediği öğretim hakkında kanıt ister. Bu, o kanıtı bir raporun yazıldığı düzeyde saklar ve komisyonun beklediği biçimde dışa aktarır.

  • Dijital eğitim ya da bilgi işlem sorumlusu

    Hangi saatlere göre boyutlandık ve eylülde personele eğittiğimiz araçlar kasımda kullanıldı mı?

    Günün saatine ve haftanın gününe göre yük, bir de ankete değil oturum verisine dayanan araç çeşitliliği. İkisi de aynı tablolardan çıkıyor.

Ne kadar derine iniyor

Rakamdan nedene.

Raporlamanın çoğu rakamda durur. Bir şeyi değiştiren soru bir sonrakidir: neden böyle görünüyor. Yanıtlamak, bir yıllık oturumdan tek bir oturumdaki tek bir katılımcıya araç değiştirmeden inmeyi gerektirir.

  • Rakam

    Ne oldu. Sayılar, süreler, paylar ve dağılımlar; bugüne kadar geriye hiçbir kayıt bırakmayan canlı öğretim için.

  • Neden

    Neden böyle görünüyor. Bir yıllık oturumdan tek bir oturumdaki tek bir katılımcıya inin. Aynı ölçüyü günün saatine, role, oturumu neyin başlattığına ya da ana odaya karşı grup odasına göre kesin.

Veri yönetişimi

Veri nerede duruyor ve kim açabiliyor.

Bir üniversite için bu, beş ölçütten biri değildir. Kapının kendisidir. Bu yüzden sonraki bir görüşmeye bırakılmadan burada yanıtlanıyor ve aşağıdakiler platformun gerçekte nasıl işletildiğidir.

Adı konulmuş tek bir yer
Platform RIADVICE altyapısında, sözleşmenizde adı geçen tek bir konumda çalışır; belirsiz bırakılmaz. Hiçbir şey işaret edemeyeceğiniz paylaşımlı bir analitik buluta yayılmaz.
Role göre erişim
Bir kalite sorumlusu ve bir dış değerlendirici, kendilerine verdiğiniz panoları açar, başka hiçbir şeyi değil. Erişim bir elektronik tabloyu iletmekle değil, platformun içinde verilir.
Size ait bir platform
Politikanız analitiğin paylaşımlı bir yerde duramayacağını söylüyorsa, yalnızca sizin kurumunuz için ayrı bir platform kurarız. Bunu erken söyleyin, kapsamı birlikte belirleyelim.
Neyi okur, neyi okumaz
Bir oturum hakkında BigBlueButton'ın zaten ürettiği olayları okur; buna öğretim elemanlarınızın hâlihazırda gördüğü sohbet de dahildir. Hiçbir kayıt analiz edilmez, hiçbir kamera okunmaz ve bunlardan dikkat ya da ruh hâli çıkarmaya çalışan hiçbir şey yoktur.
Mimariyle yanıtlanan GDPR
Bir üniversite kişisel verinin nerede durduğunu, kimin işlediğini ve hangi sözleşmeyle işlediğini söylemek zorundadır. Platform bizimle yapılan bir sözleşme kapsamında adı konulmuş tek bir yerde çalışır, bu yüzden bu soruların yanıtları kısadır. Pilot öncesinde yazılı olarak veririz.

Yöntem üzerine bir not

Bu rakamlar nedir, ne değildir.

Buradaki her şey kaydedilmiş bir oturumda gözlemlenebilen şeyi anlatır: kim konuştu, kim yazdı, hangi araçlar açıldı. Bunlar dikkat, motivasyon, anlama ya da öğrenme çıktısı ölçüleri değildir. Öğretim üzerine mesleki bir konuşmayı desteklemek için vardır, onun yerine geçmek ya da bir kişiyi yargılamak için değil.

BigBlueButton Sertifikalı Hizmet Sağlayıcısı

RIADVICE tarafından yayımlanır ve desteklenir

BBB Analytics'in arkasındaki ekip BigBlueButton Sertifikalı Hizmet Sağlayıcısıdır ve her iş günü kurumlar için BigBlueButton barındırır. Rakamlar ve onları açıklayabilecek insanlar aynı yerden gelir. Bir rakamla ilgili soru destek talebine dönüşmez.

Daha önce yürüttüğünüz bir döneme yöneltin.

Tek bir ders getirin. Onu modelleyelim, panoları kendi verinizin üzerine kuralım ve hiçbir şeye bağlanmadan önce kurum genelindeki görünümü size gösterelim.