Přejít na obsah

Analytika učení pro BigBlueButton v měřítku celé instituce

Hodina skončí. Obraz zůstane.

Setkání už máte odučená. Každé z nich se uloží a dá se porovnat, takže celý semestr se stane něčím, na co se můžete podívat. Kdo mluvil a jak dlouho, jakou část hovoru tvořil vyučující, kdo proseděl celé setkání, aniž by cokoli udělal. Vyvíjí a provozuje certifikovaný poskytovatel služeb BigBlueButton.

Analytická vrstva

Dashboardy, ne soubory ke stažení.

Filtrujte podle data, schůzky nebo osoby a všechno na obrazovce se přizpůsobí vašemu výběru. Je to stejný pohled, který váš tým otevře příští měsíc i ten další.

Filtry

  • Datum
  • Schůzka
  • Účastník

Schůzky

12,480

Účastníci

38,214

Celkový čas schůzek

9,412 h

Průměrný počet schůzek za den

138

Průměrná délka

47 min

Zprávy ve veřejném chatu

214,880

Uživatelé / schůzky za den

Proběhlá setkání ve srovnání s počtem účastníků

SetkáníÚčastníci

Využití funkcí

Podíl setkání, ve kterých se daný nástroj otevřel

Délka schůzek podle denní doby

Výuková zátěž podle dne v týdnu a hodiny

Role uživatelů

Kdo byl v místnosti a v jaké roli

Posluchač 82%

Moderátor 15%

Přednášející 3%

Míra odpovědí v anketách

Ze všech, kdo mohli odpovědět

Metriky schůzek

Jeden řádek na schůzku za zvolené období

SchůzkaSetkáníStudujícíMluviliTabule
BIO-2011643871%24%
LAW-1181324254%61%
ENG-330962983%12%
MTH-1052105138%48%

Slova v názvech schůzek

Jak vyučující svá setkání skutečně pojmenovali

Denní aktivita na tabuli

Kreslení v průběhu roku

Schůzky po měsících

Jeden čtvereček za den, přes celý rok

Čím tmavší, tím rušnější. Mezery jsou prázdniny.

Co už je hotové

11

Dashboardů v pěti skupinách

46

Grafů napříč nimi, připravených od prvního dne

12

Typů grafů, od jediného čísla po teplotní mapu

100%

Vašich setkání zůstává uložených, předmět za předmětem, semestr za semestrem

Na míru vaší otázce

Dvanáctý dashboard je ten, o který požádáte jen vy.

Jedenáct dashboardů pokrývá to, na co se ptá každá instituce. Ten, na kterém vám záleží nejvíc, mezi nimi obvykle není, a právě to pevný panel nikdy nezvládne. Pokud otázku dokážete popsat, dokážeme pro ni postavit pohled.

  • “Probíhají naše večerní setkání jinak než ta denní?”
  • “Které místnosti přestaly po čtvrtém týdnu používat tabuli a vzrostl u nich chat?”
Pošlete nám svou otázku
  1. Krok 01

    Zeptáte se vlastními slovy

    Žádný dotazovací jazyk, žádná šablona tiketu. Na začátek stačí jedna věta od garanta programu v e-mailu, a pokud se ukáže, že jde ve skutečnosti o dvě otázky, řekneme vám to.

  2. Krok 02

    Vymodelujeme ji nad tím, co už existuje

    Téměř každá nová otázka je nový pohled na to, co už uchováváme, ne něco nového ke sběru. Proto je odpovědí obvykle termín, ne projekt.

  3. Krok 03

    Objeví se vedle ostatních

    Stejné filtry, stejná oprávnění, stejné exporty jako všechno ostatní. Není to jednorázový report, který jednou koluje e-mailem. Je to dashboard, který váš tým otevře i příští semestr, aniž by se nás musel ptát.

Na co platforma odpovídá

Otázky institucionální analytiky, zodpovězené přímo ve výuce.

Institucionální analytická platforma vidí virtuální hodinu jako jedno políčko v docházce, protože víc jí LMS nepředá. BBB Analytics začíná tam, kde to políčko končí: uvnitř setkání, kde se mluví, píše do chatu, hlasuje v anketách a kreslí na tabuli.

Obrázek 1

Kdo se zapojil a kdo ne?

Docházka není zapojení. Rozdíl je vidět na první pohled.

AttendedSpoke at least once

Míra nezapojení u každé schůzky a podíl pasivity u každého jejího účastníka.
Obrázek 2

Byla to přednáška, nebo rozhovor?

Rovnováha mezi tím, kdo vede, a všemi ostatními.

ModeratorViewerPresenter

Synchronní didaktický poměr: jakou část hovoru tvořil moderátor, srovnatelně mezi setkáními.
Obrázek 3

Co setkání skutečně využilo?

Snímky, tabule, ankety, chat a vedlejší místnosti. Kolik a jak často.

Index rozmanitosti nástrojů pro každou schůzku, aby se dal předmět, který stojí na jednom nástroji, odlišit od předmětu, který je kombinuje.
Obrázek 4

Jak si vede celý předmět, nejen tato hodina?

Stejné otázky položené za celý semestr místo jednoho dopoledne.

Porovnejte řadu schůzek s předchozí řadou podle stejných metrik.

Kdo to otevírá

Pět lidí, pět otázek, jedno místo pro odpovědi.

Univerzita rozhoduje kolektivně. Děkan, garant studijního programu, ten, kdo vede seminář, oddělení kvality, tým, který spravuje servery. Pět lidí, kteří se nikdy nesejdou na jedné poradě a každý přichází s jinou otázkou. Tyto otázky slýcháme nejčastěji.

  • Děkan nebo prorektor

    “Která setkání za celý rok výuky probíhala jako diskuse a která jako jednosměrný přenos?”

    Synchronní didaktický poměr, spočítaný pro každou schůzku: podíl hovoru, který připadl moderátorovi. Jedno setkání je anekdota. Celý rok setkání je argument.

  • Garant studijního programu nebo předmětu

    “Které skupiny se v průběhu semestru odmlčely a na čích setkáních?”

    Míra nezapojení a podíl ticha v setkání, schůzku po schůzce, s časovou osou zapojení uvnitř každé z nich. Trend je vidět, dokud je ještě čas s ním něco udělat.

  • Přednášející nebo cvičící

    “Kolik z těch osmatřiceti v místnosti vůbec něco udělalo?”

    Každý účastník má skóre aktivity a nejdelší úsek, kdy nic neudělal. Ti, kdo chodí na všechno a nikdy nejsou slyšet, jsou v prezenční listině neviditelní a tady na první pohled patrní. Je to podnět se jim ozvat, ne známka.

  • Kvalita a akreditace

    “Ukažte mi doklady, o které se opírá tvrzení o zapojení studentů ve výroční zprávě o kvalitě.”

    Hodnocení vyžadují doklady o výuce, které nikdo neuchovával. Tady se uchovávají, v podrobnosti, v jaké se píše zpráva, a exportují se ve formátu, který hodnoticí komise očekává.

  • Vedoucí digitalizace výuky nebo IT

    “Na které hodiny jsme dimenzovaní a používaly se v listopadu nástroje, na které jsme v září školili vyučující?”

    Zátěž podle denní hodiny a dne v týdnu a rozmanitost nástrojů sledovaná schůzku po schůzce, ne dotazníkem. Obojí vychází ze stejných tabulek.

Jak hluboko to jde

Od čísla k příčině.

Většina reportů končí u čísla. Otázka, která něco změní, přichází až potom: proč to tak vypadá. Odpovědět na ni znamená sestoupit od celého roku schůzek k jednomu účastníkovi v jednom setkání, aniž byste měnili nástroj.

  • Číslo

    Co se stalo. Počty, délky, podíly a rozložení pro živou výuku, která dosud nezanechávala žádný záznam.

  • Příčina

    Proč to tak vypadá. Sestupte od celého roku schůzek k jednomu účastníkovi v jednom setkání. Rozdělte stejnou metriku podle denní hodiny, podle role, podle toho, co schůzku spustilo, nebo podle vedlejší místnosti oproti hlavní.

Správa dat

Kde data jsou a kdo je smí otevřít.

Pro univerzitu to není jedno kritérium z pěti. Je to vstupní brána. Proto odpovídáme tady, ne až v dalším rozhovoru, a následující text popisuje, jak platforma skutečně běží.

Jedno konkrétní místo
Platforma běží na infrastruktuře RIADVICE, v jedné lokalitě, která je ve vaší smlouvě výslovně uvedena, a ne ponechána v mlze. Nic není rozprostřeno po sdíleném analytickém cloudu, na který nemůžete ukázat.
Přístup podle role
Vedoucí oddělení kvality i externí hodnotitel otevřou jen ty dashboardy, ke kterým jste jim dali přístup, a nic jiného. Přístup se uděluje v platformě, ne přeposíláním tabulky.
Vlastní platforma
Pokud vaše pravidla nedovolují, aby analytika běžela na sdílené platformě, postavíme vyhrazenou platformu jen pro vaši instituci. Řekněte nám to včas a rozsah připravíme společně.
Co čte a co ne
Čte události, které BigBlueButton o setkání už vytváří, včetně chatu, který vaši vyučující už vidí. Neanalyzuje se žádný záznam, nečte se žádná kamera a nic se z toho nesnaží odvodit pozornost ani náladu.
GDPR vyřešené architekturou
Univerzita musí umět říct, kde osobní údaje jsou, kdo je zpracovává a na základě jaké smlouvy. Platforma běží na jednom konkrétním místě na základě smlouvy s námi, takže odpovědi na tyto otázky jsou krátké. Před pilotním provozem vám je dáme písemně.

Poznámka k metodice

Co tato čísla jsou a co nejsou.

Vše, co zde uvádíme, popisuje to, co lze pozorovat v zaznamenaném setkání: kdo mluvil, kdo psal, které nástroje se otevřely. Nejde o měření pozornosti, motivace, porozumění ani výsledků učení. Slouží jako podklad pro odborný rozhovor o výuce, ne jako jeho náhrada a ne k posuzování člověka.

Certifikovaný poskytovatel služeb BigBlueButton

Vydává a podporuje RIADVICE

Tým za BBB Analytics je certifikovaný poskytovatel služeb BigBlueButton a každý pracovní den provozuje BigBlueButton pro vzdělávací instituce. Čísla i lidé, kteří je umí vysvětlit, pocházejí z jednoho místa. Z otázky k číslu se nestane tiket na podporu.

Vyzkoušejte to na semestru, který už máte za sebou.

Přineste jeden předmět. Vymodelujeme ho, postavíme dashboardy nad vašimi daty a ukážeme vám pohled na celou instituci dřív, než se k čemukoli zavážete.